Le Printemps des Poètes façon CPS au collège Ferdinand Madeleine à Iracoubo

À l'occasion du Printemps des Poètes, les élèves de 6e du collège Ferdinand Madeleine, à Iracoubo, ont relevé un défi original : mettre les Compétences Psycho-Sociales (CPS) en poésie. Une initiative qui s'inscrit pleinement dans la priorité académique 2025-2026 visant à développer chez les élèves les compétences essentielles à leur bien-être, à leur réussite et à leur épanouissement personnel.

Pour ce projet, les collégiens se sont initiés à l'art de l'acrostiche à partir de verbes étroitement liés aux compétences psycho-sociales : écouter, créer, connaître, résoudre, analyser, comprendre, respecter ou encore réfléchir.

Au-delà de l'exercice littéraire, ce travail a constitué une véritable réflexion sur le sens des mots et les valeurs qu'ils véhiculent. Les élèves ont mobilisé leurs connaissances linguistiques en s'appuyant sur des dictionnaires de langue française et de synonymes afin d'enrichir leur vocabulaire et d'affiner leurs productions.

Après la phase d'écriture, place à la créativité numérique : les textes ont été saisis sur traitement de texte puis mis en page de manière artistique. Chaque production est ainsi devenue une œuvre personnelle, mêlant expression écrite, réflexion citoyenne et sens esthétique.

À travers cette activité, les élèves ont développé plusieurs compétences à la fois : maîtrise de la langue, créativité, usage du numérique, mais aussi connaissance de soi, écoute, respect des autres et pensée critique. Une manière originale d'aborder les compétences psycho-sociales tout en participant à un événement culturel national qui célèbre la richesse de la langue française et la puissance des mots.

Le Printemps des Poètes aura ainsi permis aux élèves de découvrir que les mots peuvent non seulement raconter le monde, mais aussi aider à mieux se connaître et à mieux vivre ensemble.

Source : Site académique - Collège Ferdinand Madeleine - Le Printemps des Poètes façon CPS