Formation : Langues : Anglais

Description : Savoir élaborer une séquence d’apprentissage basée sur la perspective actionnelle Durée 18 H (3x6h) Contenu du parcours de formation : CONCEVOIR UNE SEQUENCE D'APPRENTISSAGE : APPORTS THEORIQUES ATELIERS DE CONCEPTION Public cible : professeurs débutants (néo contractuels et néo titulaires ou titulaires expérimentés)

Durée totale obligatoire du parcours : 18 heures

Description : Optimiser la gestion de classe et dynamiser les leçons. Favoriser un climat serein. Contenu du parcours de formation : - APPROCHE GENERALE - DIFFERENCIATION PEDAGOGIQUE ET USAGES NUMERIQUES - AMENAGEMENT DE L'ESPACE - LES DYS- Public cible : Les professeurs de langues vivantes

Description : Accompagner les enseignants dans chaque étape de la préparation du Capes interne public / CAER-Capes interne privé Contenu du parcours de formation : - Préparer le dossier RAEP (6h) - Rédiger le dossier RAEP (6h) - Préparer l’oral d’admission Public cible : professeurs éligibles (contractuels / professeurs des écoles ... )

Description : Formation et accompagnement des enseignants à la certification complémentaire en anglais Contenu du parcours de formation : - La méthode EMILE/CLIL - SE PRESENTER AU DCL ANGLAIS Public cible : enseignants du 1er et 2nd degré

Description : Contenu du parcours de formation : 1. Préparation à l’écrit 2. Préparation à l’oral Public cible : Professeur ou fonctionnaire en activité de l'une des trois fonctions publiques remplissant les conditions requises

Description : Former les enseignants à l’enseignement de spécialité Anglais, monde contemporain Contenu du parcours de formation : 1 : Apports théoriques / cadre réglementaire : ateliers de correction de l'épreuve écrite 2 : Atelier de mise en pratique in situ pour filmer des simulations de l'épreuve orale (entrainements avec des élèves volontaires) 3 : restitution des ateliers et analyse formative Public cible : les enseignants intervenant dans l’enseignement de spécialité Anglais

Durée totale obligatoire du parcours : 12 heures

Description : Formation à l'enseignement dans les sections du BFI AMERICAIN pour entrainer les élèves français à la pratique approfondie de la langue anglaise et favoriser la transmission des patrimoines culturels. Contenu du parcours de formation : - Le nouveau baccalauréat Français international Américain - Ateliers d’échanges de pratiques en interdisciplinaire : anglais/DNL - Réunion annuelle des SI Américaines à Paris 2 jours (public désigné) Public désigné : professeurs intervenant en Section Internationale

Durée totale obligatoire du parcours : 18 heures

Description : Favoriser l’atteinte des objectifs du plan LV Contenu du parcours de formation : - Attendus et repères de progression - Ev@lang : Comment construire des tests standardisés pour entraîner et évaluer les élèves. - Présentation du parcours d’entraînement ELEA - Comment permettre l’amélioration des résultats des élèves dans les compétences de communication et d’expression et développer leurs compétences linguistiques - Expérimentation in situ Public cible : professeurs de langues vivantes du 2nd degré